2023年5月29日，习近平总书记主持中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。一年来，教育战线牢记总书记嘱托，开启了加快建设教育强国的新篇章。面对建设教育强国的新形势、新任务，教育战线如何积极投身教育强国实践，为我国实现从教育大国向教育强国的跨越贡献力量？一起来听教育强国建设战略咨询委员会主任委员、清华大学党委书记邱勇的专访——

记者：习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国的提出对中国特色社会主义发展有怎样的重要意义？如何发挥好教育的战略先导作用，推动高质量发展，支撑服务中国式现代化？

邱勇：中央政治局第五次集体学习中，我有幸代表教育战线就建设教育强国这个问题进行讲解，并提出工作建议。教育强国的核心功能是支撑引领中国式现代化，建设教育强国对于发展中国特色社会主义、全面建成社会主义现代化强国具有战略先导作用。党的二十大报告提出，到2035年要建成教育强国，并把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。

在浩荡的人类历史长河里，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的动力。各个世界强国的崛起，关键在于教育强、在于教育的领先。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争、教育竞争，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。要发挥好教育的战略先导作用，必须坚持党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，全面提升教育服务高质量发展的能力。要实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，形成良性循环，产生推动高质量发展的倍增效应。

记者：习近平总书记强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。从高等教育工作者的角度出发，您如何理解总书记的战略判断？

邱勇：习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，对建设教育强国进行了全面、系统、深入的部署，指明了教育强国的建设方向，这是中国特色社会主义教育事业发展历程中的重要里程碑。

新中国成立以来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，这背后不可缺少的是教育事业快速发展所带来的人口素质的全面提高，是教育为经济社会发展和国家战略实施提供的有力支撑。2023年，我国高等教育毛入学率达到60.2%，超过经济合作与发展组织（OECD）成员国平均水平，规模居世界第一。高等教育进入普及化阶段，不仅能够更好地满足人民群众日益增长的教育需求，更能够为国家发展提供更加有力的人才支撑、科技支撑、创新支撑。

作为高等教育工作者，我们要深入学习领会习近平总书记关于教育强国建设的重要讲话精神，在推进中国特色世界一流大学高质量发展的实践中深学细悟、实干笃行，为早日实现教育强国目标、办好人民满意的教育作出应有的贡献。

记者：教育部组建成立教育强国建设战略咨询委员会后，作为主任委员，您和委员会的专家们开展了哪些工作？如何通过战略咨询服务于教育强国建设规划纲要编制工作？

邱勇：很荣幸被教育部聘为教育强国建设战略咨询委员会主任委员。这是一份信任，更是一份责任。我和全体委员都为能够为教育强国建设事业建言献策、贡献一份力量而感到十分光荣。

教育强国建设战略咨询委员会成立以来，先后召开了两次全体会议，聚焦加快教育强国建设规划纲要编制工作提出意见建议，提出要坚持目标导向、问题导向、效果导向，要坚决破解制约教育高质量发展的关键障碍，要通过纲要编制凝练形成教育强国建设的核心内容、重大任务、重大政策，要在纲要编制工作完成后有力有序推动教育强国建设战略任务落实落地。各位委员在交流讨论中积极建言献策，迸发出了很多思想火花，努力为教育强国建设规划纲要编制工作提供智力支持。

记者：习近平总书记指出，建设教育强国，龙头是高等教育。作为高等教育工作者，您认为高等教育在教育强国建设中的龙头作用体现在哪些方面？如何在建设教育强国的进程中充分发挥其龙头作用？

邱勇：龙头意味着引领带动。高等教育的龙头作用，既体现在对整个教育体系的引领带动上，也体现在对国家发展的引领带动上。从教育发展层面看，高等教育作为教育体系中与社会直接进行联系的主要组成部分，在满足党和国家对科学知识和优秀人才迫切需要的同时，其人才培养理念、培养模式、选拔方式等对于基础教育乃至整个教育体系都具有“风向标”意义。从国家发展层面看，世界各国都把办好大学、培养人才作为实现国家发展、增强综合国力的战略举措。世界强国无一例外是教育强国，也无一例外以高等教育的引领带动作用形成科技创新和人才资源的比较优势，进而占据国际竞争的先机。

在建设教育强国的进程中，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强责任感使命感紧迫感，充分发挥高等教育龙头作用。要在落实立德树人根本任务上、建设高质量教育体系上、服务高质量发展上、推进高水平对外开放上发挥高等教育龙头作用，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人，支撑引领中国式现代化建设，加快建设具有强大影响力的世界重要教育中心。

记者：清华大学作为我国高等教育的一面旗帜，一年来，在推进教育强国建设的进程中是如何发挥高等教育龙头作用的？取得了哪些成效？

邱勇：习近平总书记发表关于教育强国建设的重要讲话后，清华大学党委提高政治站位，强化“旗帜”“标杆”意识，第一时间召开常委会会议进行传达学习，并结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，明确了学校高质量发展的时间表、路线图、任务书，制定了6方面任务、23项专项行动、50个专栏任务，努力在教育强国建设中发挥好龙头作用。

坚定信心，走好拔尖创新人才自主培养之路。以钉钉子精神贯彻落实习近平总书记提出的“六要”和“八个相统一”要求，持续推进思政课改革创新，深入推进清华特色中国书院制发展，成立国家卓越工程师学院，构建面向国家需要的人才输送体系。近10年，毕业生到国家重点单位就业的比例持续保持在80%以上。

勇毅担当，支撑高水平科技自立自强。主动请缨，不断攻克“卡脖子”关键核心技术，不断产出更多“与国家发展需要丝丝相扣”的创新成果。牵头研发的全球首座模块式高温气冷堆核电站正式投入商业运行，全球首颗新款忆阻器存算一体芯片成功研制，牵头研制的全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路开通。牵头建设高端装备界面科学与技术等14家全国重点实验室，建立拥有完整知识产权的人工智能大模型技术链条，自主研发的ChatGLM模型已为70多个国家的1000余个学术研究机构和我国100多家企事业单位提供服务。

主动谋划，提升服务高质量发展能力。积极服务健康中国建设，成立心理与认知科学系。在北京市的大力支持下，加快建设有鲜明特色的清华医学体系，深入推进医工交叉。成立人工智能学院。研究制定服务金融强国建设的行动方案。深入实施人才强校核心战略，为加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献力量。

乘势而上，以高质量党建引领高质量发展。加强党对学校的全面领导，明确深化改革重点任务和推进机制，加强制度建设和文化建设，推动大学治理体系和治理能力现代化。强化基层党组织政治功能和组织功能，深入开展党纪学习教育，建立正风肃纪反腐长效机制，以风清气正促欣欣向荣。

记者：请您描述下您眼中2035年建成的教育强国是怎样的图景？您对2035年的清华大学有哪些期待？

邱勇：在党中央的坚强领导下，我们有坚定的信心在2035年如期实现建成教育强国的宏伟目标。相信到那时，我国教育现代化发展总体水平将迈入世界前列，我们的教育体系不仅是世界上规模最大的，在质量上也是全球领先的，各级各类教育都将得到显著发展，教育公平得到显著提升。教育对高质量发展的支撑力、贡献力进一步增强，能够源源不断地自主培养国家发展所需要的各类人才。中国教育的国际影响力进一步提升，世界高等教育版图中将有更多中国大学占据重要位置，中国将成为具有强大影响力的世界重要教育中心。

到2035年，清华大学已迈入世界一流大学前列，将向着成为世界顶尖大学的目标继续前进。期待并相信那时的清华，一定能创造出无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的高质量发展新业绩，在教育强国建设中书写精彩篇章，向党和人民交出优异答卷。

文章来源：据《中国教育报》2024年05月30日